Petr Cech: Hành trình vươn tới một ngôi sao (P5)

Petr Cech: Hành trình vươn tới một ngôi sao (P5)


CFCVN -
Tác phẩm viết về cuộc đời của Petr Cech qua lời văn của tác giả Petr
Cermak, thuật lại hành trình từ khi anh mới chập chững bước chân vào con
đường bóng đá đến khi bắt cho đội trẻ Plzen, sau đó đến Sparta, Rennes
và tỏa sáng rực rỡ ở Chelsea...
Chương II: Cech, cậu học trò gương mẫu
Sau
khi giải quyết một số việc riêng tư ở Praha, tôi liền quay lại Plzen
và đến thăm lại trường cũ của Cech như đã hẹn với cô hiệu trưởng. Đáng
tiếc rằng, khi Cech bắt đầu đến trường “33” thì HLV Josef Zaloudek, HLV
đã từng dẫn dắt Pavel Nedved đã không còn dạy ở trường. Người mà sau này
Nedved tâm sự với Cech rằng anh coi ông như người cha thứ 2, khi anh
còn nhỏ, anh không chỉ đến tập mà còn được Zaloudek chăm chút từ chỗ ăn
đến chỗ ở.
Có lẽ tôi thật sự không
thể tưởng tượng được, nếu Cech được Zaloudek huấn luyện, tài năng của
cậu có thể tiến xa thêm được bao nhiêu nữa. Nhưng đáng tiếc rằng, ông
lại rời khỏi trường trước khi cậu nhóc Cech của chúng ta kịp thỉnh giáo
vài điều bổ ích từ ông.
Ngày nay,
sân bóng của trường “33” được mang tên ông và hàng năm rất nhiều người
đến chỉ để thăm SVĐ của ngôi trường này như một sự tiếc nuối đối với
Zaloudek.
Bước chân thứ 2 của Cech (phần I)
Ngay
lúc này, khi bạn đang đọc những dòng chữ này là lúc tôi đang ngồi ở lớp
cũ của Cech và ngay chỗ ngồi của cậu ấy. Lớp học của cậu ấy thật sự rất
đẹp, nhưng nó cũng giống như bao lớp học khác mà thôi. Thật sự mà nói,
ngoài những câu chuyện về việc Cech bắt đầu đá bóng như thế nào, tôi còn
“tò mò” muốn biết thêm về kết quả học tập của cậu ấy nữa cơ. Và lúc này
đây, tôi đang ngồi cùng với cô JitkaJustlova và giáo viên chủ nhiệm của
Cech- cô Jarka Klucinova, cô giáo dạy môn tiếng Séc- cô HankaJunkova và
cô Eva Rajchlova- giáo viên dạy môn tiếng Đức. Và tôi đã được chiêm
ngưỡng học bạ của Cech từ cấp I đến cấp II. Cech đã có 8 năm học và tập
luyện ở ngôi trường này.

Quả
thật mà nói, lúc nhìn vào bảng thành tích của Cech trong 8 năm, tôi
phải thốt lên rằng “Cậu ấy là 1 cầu thủ hoàn hảo”. Thật đấy, nếu bạn là
tôi lúc này, bạn cũng sẽ phải thốt lên như vậy khi nhìn vào nó.
“30.6.1993 (cuối năm lớp 5 - TG), được giáo viên chủ nhiệm khen thưởng vì giúp đội bóng của trường vô địch M.Sykorova.’’
“28.6.1996 (8.B ), được khen thưởng vì thành tích học tập tốt và tập luyện chăm chỉ…”
“Thật
sự là bảng thành tích tuyệt vời. Chỉ toàn điểm 1 (thang điểm 1-5, trong
đó điểm 1 là điểm cao nhất, tương tự điểm 10 ở Việt Nam và điểm 5 là
thấp nhất –ND) và được khen thưởng, nhưng tại sao lại có bốn điểm 2 ở
đây vậy? Một trong số đó là môn tiếng Séc lúc mới vào lớp 2.B?” Tôi hỏi.
“Thật
ra thì lúc mới bắt đầu vào học, cậu ấy gặp một số vấn đề về lỗi chính
tả và cậu ấy viết rất xấu.” Cô giáo Hanka Junkova giải thích với tôi.
“Ngay
cả bây giờ chữ viết của cậu ấy cũng như chữ của nghệ sĩ vậy. Nhưng có
lẽ anh sẽ không tin được rằng, cậu ấy thực sự có tài viết văn. Cậu ấy có
trí tưởng tượng phong phú và tôi nghĩ rằng, nếu cậu ấy không đi theo
con đường đá bóng, chắc bây giờ cậu ấy đã trở thành một nhà văn nổi
tiếng rồi cũng nên.” Vừa nói, cô vừa cho tôi xem tờ rơi quảng cáo kỉ
niệm 25 năm thành lập trường và bài tập thuyết trình của Cech. Trong tờ
rơi có hình Cech chụp cùng xạ thủ Katerina Kurkova và Janem Rehula, VĐV
đoạt HCĐ bộ môn 3 môn phối hợp (bơi-marathone-xe đạp). Và tôi cũng đọc
qua bài thuyết trình của Cech viết lúc cậu 14 tuổi, và có lẽ các bạn nên
tự nhận xét thì hơn:

“…Tôi
phóng tầm mắt nhìn cảnh vật xung quanh mình giống như một con chim ưng
đang tìm con mồi vậy. Tôi nhìn ra phía đường cao tốc và có cảm giác
rằng những chiếc xe kia giống như các loài động vật trên các đồngcỏ ở
châu Mỹ …. Tôi nhìn vượt qua những cái rễ cây thông, chúng trông giống
như móng vuốt của các mụ phù thủy độc ác để đến đồng cỏ. Một đôi tình
nhân đang đi dạo và đang trao cho nhau những lời hẹn ước. Quanh đó là
hai chú nai đang ngơ ngác. Những giọt sương long lanh như vòng hoa của
cặp vợ chồng mới cưới…. Xung quanh tôi, trời bắt đầu tối dần. Bóng đêm
bao phủ lên những phiến đá khiến chúng trông giống như những con quái
vật… Tôi nhìn xung quanh lần cuối. Cảnh vật trong đêm trông giống như
được lấy ra từ một cuốn sách kinh dị…. Tôi trở về nhà sau ngày dài mệt
mỏi. Tôi biết rằng, đây mới thật sự là nơi tôi thuộc về. Đơn giản, tôi
yêu thích cái cảm giác yên bình này.”

Theo cá nhân tôi, kiểu viết này thuộc về một cậu học sinh cấp III hơn là cậu nhóc mới chỉ 14 tuổi.
“Theo tôi, Petr là học sinh có năng khiếu học ngoại ngữ.” Cô Eva Rajchlova nhớ lại, khi cô dạy Cech năm lớp 8 và lớp 9.
“Cậu
ấy có thể học tốt tiếng Đức chỉ bằng cách nghe và nói, ngoài ra cậu ấy
không cần phải bổ trợ thêm ngữ pháp hay gì khác nữa. Lúcđầu, cậu ấy phát
âm cũng như viết không được tốt, nhưng càng về sau cậu ấy càng ngày
càng học giỏi. Và tôi cũng không mấy ngạc nhiên khi cậu ấy có thể học
tiếng Pháp chỉ trong thời gian ngắn ở Rennes và cậu ấy cũng không gặp
bất cứ vấn đề gì với môn tiếng Anh.”
Và
Cech cũng đã hoàn thành được sở thích của mình, khi cô giáo chủ nhiệm
Jaroslava Klucinova tìm thấy trong đống tài liệu về anh ở năm lớp 7.
Trong đó, có câu hỏi : “Em muốn làm gì trong thời gian rảnh” và Cech đã
trả lời:
“Em muốn học thêm ngoại ngữ, tìm hiểu về thế giới và đi du lịch.”
Cech
là một cậu bé tài năng. Cậu ấy có thể trở thành nhà báo, nhà ngôn ngữ
học và tôi đang tự hỏi ,cậu ấy có thể trở thành ai nữa, nếu như không đi
vào con đường bóng đá……….